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Aug 25, 2023

Il campo UGA reinventa l'apprendimento per i giovani studenti ad Atene

Dal 2001, l'Accademia estiva dell'Università della Georgia (SAUGA) si è concentrata sull'introduzione dei ragazzi di età compresa tra i 14 ei 17 anni a potenziali carriere e attività creative. Quest'anno, grazie alla generosa sovvenzione

Dal 2001, l'Accademia estiva dell'Università della Georgia (SAUGA) si è concentrata sull'introduzione dei ragazzi di età compresa tra i 14 ei 17 anni a potenziali carriere e attività creative. Quest'anno, grazie al generoso finanziamento del Bobbi Meeler Sahm Service and Outreach Award, alle offerte è stato aggiunto SAUGA Jr., un campo estivo incentrato su STEAM per studenti delle scuole elementari e delle prime medie.

Quattordici studenti delle scuole elementari di Alps Road e medie della contea di Clarke hanno partecipato al campo di una settimana ricco di attività STEAM presso il Center for Continuing Education & Hotel dell'Università della Georgia dal 10 al 14 luglio.

"Abbiamo fatto un esperimento in cui abbiamo messo la mano nell'acqua fredda", afferma Destiny Williams, una studentessa di quinta elementare in ascesa alla Alps Road Elementary. "Poi abbiamo indossato un guanto che contiene alcune delle sostanze che mantengono calda la pelliccia degli animali e quando abbiamo testato di nuovo, faceva ancora freddo, ma non così male."

"Adoro questo campo perché mi permette di esplorare cose che non avevo mai conosciuto prima", dice Williams.

Il premio Sahm, che ha finanziato il campo in modo che non ci fossero costi per le famiglie, è stato istituito da Bobbi Meeler Sahm, ex studentessa dell'UGA e originaria di Atene. Ha istituito il premio per sostenere il servizio pubblico e gli sforzi di sensibilizzazione condotti da partenariati tra l'Università della Georgia e le organizzazioni di Atene. Il presidente dell'UGA Jere W. Morehead è stato ispirato da tale generosità e ha destinato ulteriori fondi a questa iniziativa. L'Ufficio del Vicepresidente per il servizio pubblico e la sensibilizzazione e un comitato per i premi composto da rappresentanti dell'università e della comunità supervisionano la distribuzione di questi fondi. Quest'anno, oltre a sostenere SAUGA Jr., il premio ha fornito fondi per partenariati tra UGA e il gruppo di supporto per il Parkinson dell'area di Atene, l'area Habitat for Humanity di Atene, i ministeri del centro e Farm to Neighborhood.

Il concetto SAUGA Jr. è stato creato in collaborazione con Alps Elementary per fornire un ambiente in cui gli studenti possano esplorare l'apprendimento attivo in modo profondo e divertente, sviluppando al contempo capacità di scrittura critica, lettura e sociali notevolmente scoraggiate dalla pandemia.

Gli studenti si sono impegnati in una varietà di apprendimento ampio attraverso indagini incentrate su STEAM su spazio e scienza, animali e i loro habitat, biodiversità, risorse e piante autoctone della Georgia.

"Con questo campo per ragazzi, speriamo di fornire ai nostri studenti un quadro generale delle possibilità future e di sperimentare l'apprendimento fuori dalla classe attraverso una varietà di stili", afferma la dott.ssa Melanie James, della scuola elementare di Alps Road. Preside.

“È un potente approccio all’apprendimento per i giovani che prendono un villaggio per modellare i bambini, e abbiamo bisogno che tutti i membri della comunità coinvolti svolgano questo importante lavoro”.

Molti degli studenti delle scuole elementari invitati a registrarsi al campo hanno subito la completa interruzione dei loro anni di scuola dell’infanzia e di prima elementare a causa della chiusura del Covid-19.

“Stiamo sviluppando un programma di studi che si evolva con le esigenze di ogni fascia di età che serviamo, e ci avviciniamo a questo campo come un’opportunità per abbattere i muri che inibiscono gli studenti, incoraggiarli a cogliere l’opportunità di imparare qualcosa di nuovo e, si spera, aiutarli sbloccare parti non sviluppate di se stessi”, afferma Jessica Kallay, direttrice dei programmi giovanili del Georgia Center.

SAUGA Jr. è progettato per collegare direttamente UGA e la comunità della contea di Athens-Clarke con l'obiettivo di elevare la curiosità degli studenti attraverso indagini accademiche e prepararli all'apprendimento quando torneranno in classe questo autunno.

Durante un'attività artistica esperienziale, Cayden Mason, un bambino di prima media, ha dipinto il suo modello di nebulosa mentre conversava con altri sull'attività del giorno precedente in cui aveva tenuto in braccio un serpente e dove aveva imparato che le tartarughe possono sentire i loro gusci. Gli studenti si sono anche impegnati in attività di transizione come la “tavola dei sentimenti”, che ha permesso loro di dimostrare il loro interesse per l’argomento collegando le loro emozioni all’apprendimento.